Les premiers moments, les recherches et le brouillon : (à détailler ensemble en classe) I- L’introduction : En trois parties (3 § donc 3 alinéas, pas de saut de ligne avant la fin de l’intro). - 1ère partie de l’introduction : Vous devez introduire et...
Lire la suiteIntroduction et recherche d’idées : - Petite réflexion sur la différence, les différences, l’identité et les identités en question : Est-il vrai de dire que « nous sommes tous différents » ? Que faut-il entendre par «différents » ? Les différents types...
Lire la suiteIntroduction : Peut-on vivre sans art (sans musique, cinéma, peinture, danse…) ? Interrogation de l’art à partir de ses effets : Pourquoi écoutons-nous de la musique ? Pourquoi regardons nous des films ? Qu’est-ce qui change en absence de l’art ? Que...
Lire la suiteNotions : La culture - L’art et la technique - Les échanges La vérité - La raison et la croyance - L’expérience La liberté - La justice et la loi - Le bonheur Repères : Absolu/relatif - Abstrait/concret - Cause/fin - Contingent/nécessaire/possible - En...
Lire la suiteIntroduction, recherches d’idées et de problématiques : « Sur la puissance (et les puissances au sens de potentia) et le pouvoir du langage » (De quoi le langage est-il capable ?) a) Les problèmes et les joies que nous donne le langage (exemples possibles)...
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